RESUME L’École africaine de la météorologie et de l’aviation civile (EAMAC) est un établissement public à caractère administratif africaine créée en 1963 et située à Niamey (Niger) capitale politique et administrative du Niger, dans le quartier
RESUME ECOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION PENITENTIAIRE (ENAP) forme des cadres supérieurs chargés de la gestion des établissements pénitentiaires et des agents des prisons. C’est une école de formation publique. La
RESUME L’Institut Africain d’Informatique (IAI) est une école inter-États basée à Libreville, au Gabon. Il a été créé sous l’égide de l’Organisation commune africaine et malgache en janvier 1971, à Fort-Lamy (actuelle Ndjamena, capitale
RESUME L’ISICOM (Institut Supérieur de l’Informatique et de la Communication), est une école qui voit le jour en l’an 2010 à la faveur de quatre idées majeures nourries
RESUME L’Institut Ucac-Icam (anciennement IST-AC) est un établissement d’enseignement supérieur né d’un partenariat entre l’UCAC (Université Catholique d’Afrique Centrale) et l’Icam (Institut Catholique d’Arts et Métiers), groupe d’écoles d’ingénieurs ayant une expérience
RESUME La mission d’HEC Business School est de former ces futurs Managers: Responsables, audacieux, créatifs et dotés d’un fort esprit entrepreneurial. Avoir une approche globale et transversale des problématiques
RESUME L’École supérieure des traducteurs et interprètes (ASTI) est l’école pionnière de l’Université de Buea. Elle a été créée par décret présidentiel en 1985, dans le cadre de ce
RESUME L’École militaire interarmes (EMIA) est une des écoles de l’Armée de terre française chargée de former des officiers issus du recrutement interne (anciens officiers de réserve, sous-officiers ou militaires du rang).
RESUME L’École Nationale Supérieure Polytechnique de Yaoundé (en abrégé ENSP) est fondée le 4 juin 1971 avec pour objectifs de former des ingénieurs et de renforcer la recherche pour l’émergence du Cameroun2.
RESUME L’Institut Universitaire Siantou (IUS), créé en 1991, offre des formations dans les filières commerciales, technologiques, touristiques, communicationnelles, sciences paramédicales et santé avec pour valeur commune : l’aptitude