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Enseigner Plus Explicitement
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in the French educational system, social origin weighs heavily on students' academic success. Theories of "socio-cultural handicap" have long occupied the space, describing the "shortcomings or deficits" at the origin of the learning difficulties of these students from the most modest backgrounds. What did they tell us? That these students lacked the basic knowledge necessary for good learning.
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| Description | Enseigner plus explicitement », tel que présenté dans le référentiel de l’éducation prioritaire, recouvre un ensemble de gestes, de postures et de pratiques pédagogiques à conduire dans le quotidien de la classe. |
